南昌标展“走进博物馆”系列活动“博物少年”*三季**期课程在*文明学院开讲。*博物馆副研究馆员蔡明*如何布展、如何看展等问题进行趣味解码，带孩子们走进文物展览的幕后*界。通过系统讲解展览从策展、布展到对外展出的过程，加深了孩子们对展览和博物馆的了解，为同学们打开走进博物馆的新大门。

*个*彩的展览是如何策展和布展的？*件件珍贵的文物又是如何运输和展出的？对于经常去博物馆看展的人来说，肯定对这些问题充满好奇。蔡明结合*博物馆近些年举办的*色主题展览，以巴蜀地区文物展、宝鸡青铜文物展、大汉海昏侯等主题展览为例，通过讲述自己参与策展、布展、文物点交、文物运输、展览宣传等过程的亲身经历，向同学们*动地展示了“展览是如何炼成的”。

面对丰富多彩的文物*界，如何将*件件文物进行巧妙排列组合，从而形成主题展览，向观众传递有价值的信息？这是做任何*个展览面临的*要问题。蔡明解释说，这也是*考验策展者功力的地方。在策展之前，策展人要详尽了解文物的各类信息，查阅大量资料，从而根据文物信息进行分类布展，形成有主题、有层次、有内涵的主题展览。

此外，由于文物的*殊性和珍贵性，它们的点交、运输、陈列等有许多需要注意的细节。这也是观众们*好奇的地方之*。蔡明详细地介绍了文物如何点交、包装、运输、放置等注意事项和实践操作。现场小朋友听了不住连声发出“哇！”的感叹，大家都被文物保*工作的*细程度，以及文物工作者的辛苦付出深深震撼。

博物课堂充满趣味，小朋友们不时和老师互动问答。从日常*活的小细节入手，在展览中的文物里可以找到我们*活的影子。通过了解展览的背后的故事，同学们不*加深了对展览流程的认识，同时也学会了如何参观学*，如何将沉寂的展厅与*动的*活相结合，在展览中不断提升自己的文化水平和审美能力。

南昌标展各个博物馆办展的水平和能力也不尽相同，但策展人都愿意借鉴*进的陈列技术，尽量采取科学的布展方式，用富有情怀的方案设计和对文物*充分的内涵阐释来面对观众。*省博物馆的“美美与共 天下大同——多彩*民族文化陈列”，从*田野的记录开始，利用考古学与人类学的相互阐释，落脚于多彩*的当*表达，完整展现了文明互鉴的中*实践，让人印象深刻。承德博物馆的“‘和合承德’清盛*民族团结展”，将展览内容作为避暑山庄和外八庙的延伸，以断*叙事的体例，讲叙了清朝对*民族团结与维**家统*的贡献。

南昌标展这次评选，艺术类、自然历史类和科学技术类的比重都有所提升。如*自然博物院的“安吉馆基本陈列”、*工业博物馆的“*年风华——*工业发展史”、景德镇中*陶瓷博物馆的“瓷业*峰是此都——景德镇瓷器、瓷业与城市发展史陈列”、中*传媒大学传媒博物馆的“传媒行业与传媒教育发展历程展”，都显示了评选范围的多样性。

*博物院是*年“**博物馆日”的主场。这让人想起*博物院的老院长*。她是我**早赴欧洲学*博物馆学的学者，为了借鉴*进经验，曾在上*纪30年*遍游德*各大城市的各类博物馆。1933年，在*的倡议下，*立中*博物院筹备处成立，*亲任**届理事会理事长，*、*等*后接管筹备处工作。筹备处原拟建人文、工艺、自然三馆，但1936年动工后因*战爆发而停建，至50年*初也*建成人文馆。不过南博*直以“提倡科学研究，辅助公众教育，以适当之陈列展览，图智识之增进”为立院宗旨，新中*成立后的10余年间，**在*博物院举办了“从猿到人”“中*历*陶瓷展”“伟大的祖*古*艺术展览”“南唐*陵出土文物展览”等影响深远的专题展览。从1997年的**届“博物馆*大**展览”评选到*天，这20多年是中*博物馆事业*好的发展时期，博物馆事业获得了长足进步。

**又**博物馆人为我们奉献了*数好展览，小而言之，这是为社会提供了大量**质的文化产*和服务，大而言之，它满足了人民群众不断提升的对美好*活的向往。

大多数博物馆的常设展已经正常开放，*些临时展览为了满足观众继续延期，*多新展览陆续推出。去博物馆看展览的日子慢慢回来了。